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课程建设清华大学高级研修班系列报道之五——职业教育要发展,课程建设是关健

发布时间:2016-09-02 | 浏览次数: | 发布人:唐巧

    7月16日至17日,国家示范性高职院校建设工作协会副会长、教育部职业技术教育中心研究所研究员姜大源以“课程开发的关健:结构问题——工作过程系统化课程开发方法与理论创新”为题,给我们带来一堂内容丰富、生动精彩的职教课。

 

   “可道之道,不是常道”,他首先从人们的思维价值转变与深化现代职业教育的观念出发,就职教论课改,创新地运用方法论的原理,紧密联系职业教育学科与课程开发的要素,精辟地阐述了高职学科知识的范畴、结构、内容、手法、组织理论的历史进程,揭示课程改革的资源、计划、实施、检查、评价六大步骤,提出课程教学要实现手把手地教、放手地教、甩手地教、让学生自觉接受教育的常态。并运用大量精湛生动的课改案例,揭示课程改革的范式和所取得的成效。大师的课不时引来一阵阵心神领会的掌声。

 

    姜老师对高职课程改革高屋建瓴的阐述、深入浅出地分析,旁征博引的论道,给学员带来深层的思考,引起智慧火花的碰撞,将引领我校新一轮课程建设!

 

(供稿:湘菜www.betezee.com 刘红专)